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TitleCes rêves qui font grandir. Le rêve initiatique chez l'enfant et l'adolescent dans le roman europeen d'aventures feeriques au XXI siecle
TitleThose dreams that make you grow up. Initiatory dreams in contemporary European youth literature
TitleSogni che fanno crescere. Il sogno iniziatico nella letteratura per ragazzi europea del XXI secolo
AuthorCimmino, Mirta
Subject(s)L-FIL-LET/14 Critica letteraria e letterature comparate
Abstract

Les narrations de jeunesse ont souvent pour thème le développement d’un jeune protagoniste ; elles racontent alors des expériences transformatrices qui constituent pour les petits héros autant de moments de passage, d’initiations. L’initiation jouait autrefois un rôle très important dans la vie humaine, marquant un passage d’âge socialement reconnu par la communauté toute entière. Toutefois, l’histoire de la société occidentale a vu progressivement disparaître ces moments de passage officiels, comme déjà en 1956 Mircea Eliade l’annonçait. Une fois l’initiation disparue, une compensation au niveau de la vie intérieure s’est rendue nécessaire, et le rêve apparaît un des lieux et des moments possibles pour cette compensation. Ainsi, à partir de Alice in Wonderland et The Wonderful Wizard of Oz, les fictions de jeunesse contemporaines ont souvent exploré le potentiel initiatique du rêve, qui fournit aux protagonistes une expérience liminaire marquant un avant et un après dans leurs vies. Dans nombreux romans, le protagoniste vit un rêve initiatique qui le conduit à travers un chemin de mort et de résurrection symboliques, et duquel il se réveille renouvelé. Cette thèse se propose donc de questionner le rêve en tant que seuil entre deux formes d’existence et catalyseur du passage d’âge dans les narrations de jeunesse européennes au XXIe siècle.

Youth fiction often focus on the development of a young hero. Such stories tell us about transformative experiences which work as initiations. Initiation was once a very important moment in human life, marking a passage which was recognized by the community as a whole. However, in the history of Western society official rites of passage has gradually disappeared, as already in 1956 Mircea Eliade announced it. Since then, a compensation for the inner life has become necessary, and the dream has become one of the possible places and times for this compensation. Thus, from Alice in Wonderland and The Wonderful Wizard of Oz, contemporary youth fiction has often explored the initiatory potential of dreams, which provides the protagonists with an introductory experience marking a tuning point in their lives. In many novels, the protagonist lives an initiatory dream that leads him through a path of symbolic death and resurrection, from which he/she wakes up renewed. This thesis proposes to question the dream as a threshold between two forms of existence and a catalyst for initiation in contemporary European youth literature.

PublisherAlma Mater Studiorum - Università di Bologna
ContributorsSoncini, Anna; Lysøe, Eric
Date2017-06-07
TypeDoctoral Thesis; PeerReviewed
Formatapplication/pdf
Identifier
Identifierurn:nbn:it:unibo-20717
Identifier Cimmino, Mirta (2017) Sogni che fanno crescere. Il sogno iniziatico nella letteratura per ragazzi europea del XXI secolo, [Dissertation thesis], Alma Mater Studiorum Università di Bologna. Dottorato di ricerca in Dese - les litteratures de l'europe unie/ european literatures/ letterature dell'europa unita , 29 Ciclo. DOI 10.6092/unibo/amsdottorato/7873.
Languagefr
Relation
Rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess